Topic outline

  • General

    B e i s p i e l|087
    Spielregeln
    4. Informatikkonzepte 4.3
    (c) Helly Swaton(c) Helly Swaton
    (c) Helly Swaton
  • logo Informationen für Lehrkräfte
    Fachbezug Deutsch, Informatik, Bildnerische Erziehung, Technisches Werken, Fremdsprachen, Biologie und Umweltkunde, Geografie und Wirtschaftskunde, Physik, Chemie, Geschichte und Sozialkunde, Religion, Musikerziehung

    Schulstufe ab der 6. Schulstufe

    Zeitaufwand 3 Unterrichtsstunden

    Handlungsdimension
    • Reflektieren und Bewerten
    • Anwenden und Gestalten

    digi.komp8
    Digitale Kompetenzen

    4. Konzepte

    4.3 Automatisierung von Handlungsanweisungen

    • Ich kann eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) nachvollziehen und ausführen.
    • Ich kann einfache Handlungsanleitungen (Algorithmen) verbal und schriftlich formulieren.
    • Ich kann einfache Algorithmen aus dem Alltag nennen und beschreiben.

    Anmerkung

    Dieses Beispiel enthält zwei verschiedene Inhaltsdimensionen: Einerseits wird das Formulieren, Ausführen, Überprüfen und Korrigieren exakter Handlungsabläufe geübt, andererseits wird ein bestimmter Lerninhalt eines beliebigen Faches selbstständig formuliert, überprüft und somit gefestigt.

    Die Schülerinnen und Schüler müssen Spielplan und Spielregeln einmal zeichnen bzw. formulieren und überprüfen. Beide können später für beliebige Unterrichtsthemen verwendet werden.

    Das selbst erstellte Wissensspiel ist für viele Schülerinnen und Schüler eine gute Motivation, sich mit einem Lerninhalt auseinander zu setzen.

    Wenn es die Möglichkeit gibt, können Spielpläne und Fragekärtchen natürlich auch am PC erstellt und ausgedruckt werden.

    Das Sammeln von Fragen und Antworten lässt sich auch ein einer Lernplattform etwa in Form eines Wikis gut organisieren.

    Beim Lösungsvorschlag wurde für den Spielplan bewusst eine von Hand gezeichnete Schülerarbeit verwendet, um zu zeigen, dass das Hauptaugenmerk dieses Beispiels auf dem korrekten Entwerfen eindeutiger Spielregeln und nicht auf dem Beherrschen von Textverarbeitung oder Zeichenprogrammen liegt.

    Kurssicherung und weitere Downloads: